癫痫是一种可以发生在任何人身上的神经性疾病。近年来，发生在小儿身上的癫痫病例越来越多，且发作不分场合、时间，而由于小儿属于特殊人群，很多时候无法很好地表达自己心里的想法，这对小孩子来说是非常危险的。

小儿癫痫是如何引起的？

01、产伤所致

产伤是致使小儿癫痫的一个病因。生产时产道过于紧绷、胎儿过大、分娩的时间太长、胎位发生异常、产妇年龄过高等都有可能对胎儿大脑带来损伤。另外，脐带绕颈脱垂、剖腹产或者前置胎盘、吸入羊水胎儿窒息等也有可能增加患有小儿癫痫的几率。

02、脑部外伤

后天性脑损伤可产生异常放电的致痫灶，如脑外伤、颅脑手术、中枢神经系统炎症、颅内肿瘤、脑外伤后遗症等。外伤后小儿癫痫发生率很高，如有昏迷现象，昏迷时间越长，发生率越高。

03、遗传因素

遗传性癫痫发病原因复杂，包括单基因病、多基因病、染色体病和线粒体病等。然而遗传不是决定原发性、继发性癫痫之因，先天遗传因素决定了一个人的癫痫國值，阈值越高越容易发生癫痫，这是癫痫发展的 “内因”，在“外因”（如脑伤）的作用下，才有可能产生癫痫。

04、高热惊厥

高热惊厥发作前期，小儿可能会有精神烦躁、呼吸急促不规律、面色变差、四肢肌张力升高、瞳孔大小不一等表现。突然发作时，小儿则会出现全身性或局限性肌群强直—阵挛性抽搐，四肢在身体两侧抽动、翻白眼、无法控制身体收缩、身体僵硬等症状，同时可有呼吸困难、处于无意识状态或无法认清周围环境等情况。如果高热惊厥不能得到有效控制，就很容易发展成癫痫。

小儿癫痫的表现有哪些？

01、全身性发作

常称为“大发作”，表现为突然神志丧失、全身肌肉痉挛、跌倒、四肢强直、面色青紫、瞳孔散大、口吐白沫，发作一般持续1-5分钟，多数可自行缓解。大发作可能引起撞伤、切割伤、扭伤、舌咬伤等意外情况，少数情况下引起骨折、关节脱位或其他严重损伤。

02、失神性发作

常称为“小发作”，表现为突然活动中断、眼神呆滞、不动、短暂的意识丧失、手中物品掉落、两眼凝视或上翻、呼之不应，发作后意识很快恢复。清醒后对发作中的事有的患者能想起，有的想不起来。

03、部分性发作

部分性发作可分为复杂部分性发作和简单部分性发作。

其中复杂部分性发作多数伴有自动症行为，常表现为不动、凝视、自动运动（如双手摸索）、不说话或尖叫、莫名其妙地哭或笑、一直重复某种动作（如踢蹬、撕纸、脱衣服）等，或仅表现为意识障碍，不能够对情绪和躯体刺激做出反应，发作时和发作后患者可能到处走或跑，因此潜在受伤风险。

简单部分性发作时无意识障碍。脑电波可以在相应皮质代表区记录到局灶性异常放电，但头皮电极不一定能记录到。根据放电起源和累及的部位不同，简单部分性发作可表现为运动性、感觉性、自主神经性和精神性发作四类，后两者较少单独出现，常发展为复杂部分性发作。

当小儿出现以上情况时，家长应及时到专病专治医院寻求专业医生帮助，避免因延误时间而加重病情。

家长应如何护理患儿

01合理安排饮食起居

（1）保.证患儿平衡饮食，适当增加蛋、牛奶、虾皮、海带、绿叶蔬菜等，补充抗癫痫药所引起的体内钙、维生素、叶酸的缺乏，勿暴饮暴食、勿食辛辣刺激食物以及可乐等易引起兴奋的饮料。

（2）保.证充足的睡眠，睡前勿进行剧烈活动，患儿应进行轻、中度的体力劳动和体育运动，增强抵抗力和免疫力，如打散步。不要长时间观看电视、手机、电脑等，避免强光刺激诱发癫痫发作。

（3）较大患儿勿单独进行游泳、高空等危险活动，家长不要让患儿长时间处于疲劳、精神过度紧张等状态，避免诱发癫痫发作。

（4）尽量避免到人员聚集的场所，天气变化时，及时添减衣物，以减少感冒发生。患儿在高烧时，家长要及时与主治医生沟通，在医生的指导下，给予适当的药物降温，避免诱发癫痫发作。

（5）保持患儿良好的情绪，避免患儿因生气、愤怒等不良情绪诱发癫痫发作。

02癫痫发作的紧急处理

（1）癫痫发作时，家长们要保持冷静，将患儿平卧，头偏一侧，松解领口衣物，不要随意向孩子口中放置物品，防止意外发生。

（2）将口腔分泌物及时清理，避免引起窒息。

（3）不要按压四肢，避免引起骨折，也不要摇晃患儿。

（4）发作时家长要做好防护，将患儿身边的桌、椅等物品搬离，防止患儿意外碰伤。

（5）如果发作时间较长，家长应该及时将患儿送往医院就诊，寻求专病专治医生帮助。03治疗期间正确服药

（1）遵医嘱按时按量服药，千万不要私自加减量、漏服、停药，避免因停药及调整剂量引起不良反应及病情加重。

（2）家长需了解所服用抗癫痫药物的不良反应，如服药期间出现恶心、疲乏、呕吐、头痛、皮疹等，出现折现状况，家长应及时寻求医生的帮助。

（3）遵医嘱按时复诊，复查肝肾功能及血药浓度。

04保持积极良好心态患儿家长要告诉孩子积极配合医生治疗，掌握必要的知识，明确患儿的病情，掌握患儿发作时的特点以及容易引起发作的诱因。同时家长要加强与患者沟通，让其明白癫痫的相关知识，帮助患儿保持乐观的心态，建立治疗信心。

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