障碍是指缺乏以口头或书面形式表达自己的思想、感情和意见的能力，表现为单独或两个或两个以上功能环节的听、说、读、写障碍。正常的语言依赖于感觉和运动功能的协调，语言符号的联系和习惯模式的产生。当这些相关的脑组织受损时，相应的语言障碍就会发生。

儿童语言迟缓的常见原因：

1. 精神发育迟滞

语言发展迟缓的一个常见原因是智力低下。智力与语言密切相关，语言比其他任何方面都更能反映一个孩子的智力。弱智儿童说话晚，不能用语言表达自己。大一点的孩子说话不切题，不注意别人对他们说的话，模仿别人的语言，把问题重复作为答案，经常重复语言，反.复重复一句话。

2. 听力障碍

听力严重丧失的儿童无法学会说话。如果听力损失不严重，他们也可以通过别人的嘴唇运动来学习发音。口型变化明显，易学，如菩、福、呜等。但是对于一些依赖舌头运动的音，比如goh, leh等，很难学，因为你看不到舌头的运动。如果听力损失发生在说话之后，通常不会影响说话，但如果听力损失发生在幼儿期，即使是轻微的听力损失也会影响说话。

3.其他的人

有些孩子智力发育正常，没有听力障碍，也没有发现其他疾病，但说话晚。这类孩子与家庭遗传有关，父母小时候也可能有晚说话的现象;有些家长整天批评孩子的说话方式或语调，嘲笑孩子发音不正确，或者很少和孩子说话，这样会影响孩子说话的积极性，不利于语言的发展。

一个孩子的语言发展水平，包括他掌握的单词数量，句法或语法的复杂性，以及他理解句子的程度，通常是他智力发展水平的一个指标。如果孩子三岁以后不能说话，或者没有语言交流，孩子的情况可能不仅仅是指孩子说话慢，还可能伴有其他问题，如脑损伤、智力迟钝、听力障碍、家庭遗传和环境因素、家庭情感忽视等，建议家长带孩子去专科医院进行诊断。

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