活泼好动是孩子的天性，有许多家长期待自己的孩子能够健康成长，但是好多孩子被“注意力不集中”“闲不住”等“小毛病”所牵绊了成长的脚步。

儿童好动是孩子的天性，是低龄儿童和青少年的正常生理特点，多动症则属于一种儿童身心疾病了，那么，儿童的“好动”和儿童多动症的区别有哪些呢？两者的鉴别点如下：

1、有无目的性：好动儿童的活动是有目的的、有序的；多动症儿童的活动是无目的的、杂乱的。

2、有无离奇性：好动儿童即使淘气，他的好动并不离奇，能为人们所理解；多动症儿童的多动，则离奇得让人难于理解。

3、有无性，这一条zuì关键：儿童的好动常常在活动内容和场合上具有性，比如在学习活动上表现为好动，而在看电视或做游戏等孩子自己感兴趣的活动上，则能专心致志；多动症儿童的多动在活动内容和场合上是没有性的，不论什么场合、什么活动，都不能使其安静下来、全神贯注，都会表现出多动、注意力不集中等症状。

按说，这些是不难区分和理解的。可是，为什么有些家长朋友却简单地把好动和多动症画等号？除了有些广告宣传的误导外，关键是在家庭教育上存在着较为普遍的高期望值心理。许多家长常常感到自己孩子的学业不如人意，于是就去找原因；找来找去就有了“重大发现”：孩子学习不专心，好动。于是，孩子从此有了一个标签贴在了身上。

zuì后我想说，孩子的问题常常不是短时间形成的，也不能指望定个“多动症”就有什么灵丹妙药可以就解决了。但是，只要家长的心思花到了，孩子就能健康地成长。

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