现在自闭症的儿童越来越多，其主要特征是对周围的事物漠不关心，不能表达自己的感受和情感，缺乏学习和模仿的能力，兴趣狭窄且行为刻板和语言有障碍等。其实自闭症并不是简单的发育行为疾病，那么带大家来了解自闭症的孩子。

说到自闭症，我们在生活中也能看到自闭症儿童。自闭症不再陌生。它是一种儿童先天性群体性疾病。一些研究表明，全球自闭症儿童的年发病率正在上升。一般来说，自闭症儿童不喜欢和其他孩子一起玩，也不喜欢说话。

在早期阶段，许多父母可能认为他们的孩子是个性问题，可能不认为如果他们的孩子大一点会更好。然而，后来，他们意识到他们的孩子变得越来越严肃了。如果进行检查，就会发现这是自闭症，这对孩子来说通常是一个严重的问题。

自闭症对婴儿有很大的影响，许多父母，因为不知道该怎么做，每天看起来都很悲伤。事实上，如果我们能够掌握更多关于自闭症的症状，并及早发现和治疗，我们也可以取得一些改善。那么儿童自闭症的具体症状是什么呢？

自闭症儿童的症状和表现

语言障碍：自闭症儿童不愿与他人交谈，很少甚至严重的情况下根本没有语言交流。有时父母大声喊他们的名字，却没有反应，好像根本没听见。有时他们可以发出声音，但说话的声音非常小，普通人很难理解他们的意思。有些人可能一开始语言能力正常，后期可能无法与普通人交流，有时父母强迫孩子说话，这会引起他们的怨恨，甚至让他们无法控制地哭泣。

缺乏兴趣和重复行为：自闭症儿童不像正常儿童，他们对很多东西都没有兴趣，喜欢反.复摆弄手中的一个物体。他们可以反.复做一件事，如果有变化，他们就会没完没了地哭。

社交障碍：一般来说，患有多动症的孩子更喜欢独处。他们不依赖父母，也不主动要求父母拥抱他们。有些孩子不敢看别人，或者在看别人的时候没有表情。他们对周围的人和事完全漠不关心，让人觉得很冷漠。从长远来看，他们不能和孩子们一起玩，甚至不能和他们交流。

自闭症是孩子们很头疼的事情，也是每个家长希望孩子健康成长的愿望。孩子一旦患上自闭症，他们的神经功能就会停滞不前。

那么，儿童应该如何在自闭症的早期阶段进行干预呢？

1. 避免刺激孩子

儿童可能对某些声音和气味很敏感，很容易受到刺激。在日常生活中，家长和老师可以注意并提前制定计划。

2. 营造氛围

自闭症儿童对周围环境很敏感。家长和老师可以并为他们的孩子创造一个合适的环境，并告诉他们该怎么做？多久？开始时间和结束时间等。

3.鼓励孩子

虽然大多数自闭症儿童不会主动与他人交流，但他们也不会抗拒。可以营造良好的氛围，鼓励孩子参与，逐步转化为真正的社交场所。

4. 用多种方式和孩子交流

在培训中，采用适合孩子的沟通方式，可以采用多种方式，保.证孩子接收到的信息和我们传达的信息的准确性。你可以用线图、卡片等帮助孩子理解。

5. 反应时间充足

普通人的反应也很慢，对于自闭症儿童，要给他们足够的反应时间。

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