，是一家以国际JCI高标准筹建、规模宏大的儿童康复专科医院，拥有12项国家儿童康复专利技术，中国工程院院士、国医大师石学敏“”醒脑开窍“”针刺疗法推广基地，帮助数万慢性病儿童融入社会，发展潜能，得到业界同行和众多患儿家长的信赖与支持。

自闭症儿童需要我们多方面的教育。我们可以把握以下几个关键点，如沟通、感觉、行为、游戏等，更有利于自闭症儿童融入社会和正常生活。

概述

1. 沟通培训是核心

沟通是所有核心技能中关键的技能，因为它不仅决定着孩子能否正常发展，也影响着其他所有相关核心技能的发挥。因此，孩子越早接受沟通训练越好。

孩子重要的沟通技巧是看助教是否能以合适的方式表达自己的需求、情感和想法，而不仅仅是看助教是否有说话的能力。这就是所谓的功能性沟通训练的意义所在。

因此，沟通训练应该是您孩子早期教育计划中重要的目标之一，无论您的孩子目前是否具有口头或口头表达技能。除了语言训练外，功能性沟通训练还可以运用一些相关的手语、手势、图片和物体来帮助TA运用功能性沟通。

2. 感官挑战很常见

对大多数自闭症儿童来说，感官挑战是很常见的。视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭协调平衡感以及本体关节和肌肉运动都可能受到不同程度的影响。

儿童的感官可能会过于敏感或迟钝，这将极大地影响他们的学习能力和参与日常活动的能力。父母应该明白，这些感觉挑战是神经系统的，往往是无意识的，他们的孩子。

我们通常很难察觉由感官挑战引起的巨大焦虑和压力。例如，一些孩子对吸尘器的声音和市区的噪音感到无法忍受，导致感觉超负荷，引发TA发脾气或非常沮丧。长期的感官训练可以有效地减少感官挑战。

3.行为通常是与环境相互作用的结果

为了理解为什么儿童会表现出问题行为，我们必须首先找出导致这种行为的原因，以及这种功能性行为对儿童的作用机理。

只有当我们了解了行为的原因和功能，我们才能设计出有效的行为管理策略，并将这种有问题的行为替换为符合同样需求的适当行为。因此，积极支持行为的管理策略应该成为任何早期教育计划的重要组成部分。

家长尤其需要注意自己的行为和态度。积极的行为管理策略认识到儿童的差异，使儿童更加自信，积极调整自己的行为。

4. 游戏就是自然和挑战

游戏是儿童的天性。孩子们通过玩游戏了解世界。孩子通过了解和学习社会交往的关键技能，如模仿、轮转、合作、谈判、遵守规则等。

然而，自闭症儿童僵化的思维方式和独特的情感表达往往使他们无法参与同伴游戏。

在孩子感兴趣的阶段，家长应该想出新的方法引导孩子玩自己喜欢的玩具和朋友。

5. 逐步培养能力

普通的孩子自然对其他孩子感兴趣。助教们把其他孩子作为一种模仿和学习的手段。然而，自闭症儿童不会通过这种认知模式学习。TA人一般不别人，也不了解父母、兄弟姐妹或其他孩子是通过相互来学习和理解世界的。

临床医学一方面不断吸收和应用基础医学的研究成果，另一方面又不断提出新问题，促使基础医学研究不断获取新的知识来满足临床需要。对外积极开展学术交流，对内汇聚众多名医，为的是给更多患儿提供优质的医疗服务，让更多的患儿获得健康，让患儿和家庭感受到来自医院的关爱。的爱心已经成为一种不可替代的力量，深受广大。

南京儿科医院是依照医疗标准建立并运营的儿童专科医院，拥有的医疗专家和护理团队，为0至18岁的新生儿、婴幼儿、学龄儿童及青少年提供现代化、全方位、高的综合儿科医疗服务...

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