，自闭症康复门诊部倡导“测量、评价、医学、指导、培训”一体化，中医、西医、心理学、康复、特殊教育等学科相结合，诊断和治疗儿童神经系统疾病，为孤独症‘社交障碍、沟通障碍、语言障碍等儿童疑难杂症的治疗和康复开辟了一条重要途径。

自闭症儿童注意力训练方法

1. 唱儿歌

自闭症儿童喜欢童谣。唱童谣能很好地吸引他们的注意力，借助童谣进行相关的教学活动。例如，在唱童谣“青蛙有一嘴两眼四条腿”时，孩子们可以模仿并唱出相应的动作。唱歌活动中的教学容易让孩子在教学中掌握，并能很好地注意到训练者，以达到训练目标。

2. 招待他们

许多自闭症儿童对别人的电.话和指示反应甚微。在训练过程中，他们倾向于强调指令或声音刺激来吸引他们的注意力，从而忽略了以“戏弄”的形式来吸引自闭症儿童的注意力。在戏弄的形式中，要强调身体接触，比如瘙痒和拥抱。有些孩子会害怕这种“戏弄”方式，而有些孩子会喜欢它。不管他们是害怕还是喜欢，他们都会注意教练。当孩子注意到教练时，相关的教学就能起到一定的效果。

3.“隐藏”

大多数自闭症儿童都有自己喜欢的，他们很喜欢的东西是他们真正想要和想要的，而当训练师在“隐藏”的过程中进行教学时，孩子会不自觉地学会你想要教他的东西，但在隐藏的时候，你并没有真正地向孩子隐藏。这种“躲”，就是不离开孩子们视线的“躲”。比如右手与左手互换，注意左手的时候把左手藏起来，这样他们也会很注意喜欢的对象的下落。

4. 过家家

和小偶像玩过家家:妈妈、爸爸、男孩、女孩、宝宝，示范一些简单的动作，吃饭、睡觉、唱儿歌等。一起读，指图片，弹球，滚球，捡球。开始时，大家坐得很近，一起唱歌，赞美他唱的部分，把五官画在一起，有时强调身体的部分:眼睛、鼻子、嘴、耳朵等。

5. “抓住的事情”

当自闭症儿童看到他们很喜欢的东西时，他们通常会伸手去抓，这是当他们专注于他们很喜欢的东西时。训练者要学会“抓”他们，在“抓”的过程中教他们。比如，你拿出一辆孩子非常喜欢的车，训练的目标就是让孩子认识这个车的名字，反.复用语言刺激这个车的名字。在把车交给孩子的时候，当孩子抱着车并且非常关心的时候，训练师可以把他前面的车抢过来，再强调一遍车的名字，故意让自闭症孩子抢过来，这样反.复抢，孩子的注意力就会增强。

以儿童乐园式就医环境为特色，医院诊疗雄厚，聘请了多位拥有丰富临床经验的主任医生，紧密追踪儿科医学发展动态，发挥中西医结合优势，始终坚持“健康一个孩子，幸福一个家庭”，积极引进设备，深度落实以患者为中心的服务理念，使医疗专业水平再上新台阶。

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