高中生厌倦了学习。学术压力大，缺乏自信引起的恐慌和焦虑：受大学家长等环墙的伤害，他们觉得自己的学习成绩高于一切，忽视了考试问题的目的：高考、大学考试和大学过于重视，忽视了自己的价值；外部期望和亲戚的不理解。。

改善高中生的厌学心态。首先，高中生应该对自己进行适当的市场定位和评论，他们能达到什么样的成就水平，是否有改进和发展的室内空间。追求完美与现实脱节的总体目标只会使学习和培训遥不可及。只有确定目标，接受可持续的进步和退步，我们才能保持乐观的态度，增强信心。

其次，要弄清楚普通的试题，只做一次练习，意识到自己的缺点和缺点，我的试题一般都很差，从另一个角度来看，这也是一件非常幸运的事情。知道这一点总比参加考试好。大学入学考试成绩是终目标。现在弥补还不算太晚。。

同样，学习成绩只能反映一个人的自学能力。每个人都有自己的价值。学生的工作能力不能根据学生的学习成绩和高考成绩来判断。大学不仅仅是考试。你必须掌握专业知识和技能。没有必要从大学慢慢学习。

无数次的监督甚至唠叨并不是提高孩子学习成绩的好方法。从孩子们自己的角度来看，如果他们能理解学习不是为了父母，而是为了理解学习对他们未来生活发展的意义，那么他们可能会积极地面对自己的学习。。

父母应该明白，他们不能把他们的期望和初的希望强加给他们的孩子。通过高考的人都知道，接受培训并不容易。他们是精神和精力的工人。进入一所好学校并不难。孩子们可以更多地理解和安慰他们。在你的支持下，孩子们会明白他们并不孤单。如果他成功了，他的家人会感到快乐。即使你失败了，你也可以得到家人的控制和安慰。

要明白，学习成绩不能成为衡量孩子是否有能力的单独标准，孩子的道德修养更重要。我们的父母也应该明白，学习成绩很重要，但孩子的健康成长更重要！。

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