教育治疗:主要目标是教会他们一些有用的社会技能,如生活处理能力,与人交往的方式和技巧,与周围环境协调的能力等。这里主要涉及到的是社会教育环境。需要患儿所在社区的幼儿园、小学具备接纳自闭症儿童的意识及师资基础,使患儿生活在一个有助的、愉快的气氛中。[详细]
儿童自闭症康复训练对孩子整个人生有重要的意义,需要患儿本人、父母(监护人)、保健医生、老师等与之发生关系的社会团体共同参与治疗,是一个治疗的多维团队。那么,自闭症康复训练的方法有哪些呢?[详细]
感觉统合疗法,感觉统合失常乃是由於脑功能障碍,无法将人类的视觉,听觉,触觉,前庭觉及肌肉关节动觉等五种基本感觉的刺激加以统合并适切反应。感觉统合疗法的目的即在於提供以上几种感觉刺激的输入,并适当的控制,让孩童依内在驱策力引导自己的活动,自动形成顺应性的反应,藉此促成这些感觉的组合和统一。[详细]
每个父母都希望自己的孩子能够健康快乐的长大,可是自闭症让孩子的生活充满危险,会给孩子的心灵以及家庭的和谐造成很重的负担,所以提醒广大父母:孩子患上自闭症一定要带孩子进行及时的治疗,以免延误到成年,耽误孩子的前途和未来。[详细]
自闭症儿童常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动,如着迷于自己在地上转圈,喜欢看电视广告和天气预报,对有故事情节的动画片、儿童电视剧则无兴趣。[详细]
儿童自闭症的治疗要趁早的好,要早发现早治疗。对自闭症儿童的治疗最好不要超过三岁,对孩子越早地进行康复训练,他们的生活自理和社会交往能力恢复的就越好。[详细]