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图形,更喜欢人脸和小动物的图画,喜欢看活动着的物体。如果父母从自己的好恶出发,不切实际地让宝宝看一些东西,宝宝就不能很好地集中注意力,也就不能达到学习的目的。[详细]
胎教理论主张适当对胎儿进行运动刺激,以激发胎儿运动的积极性,促进胎儿的身心发育。研究结果表明,凡是在子宫内受过运动训练的胎儿,出生后翻身、爬行、坐立、走路及跳跃等动作的发育均明显早于一般孩子。[详细]
这是一个有争议的问题。有人认为从妊娠第4个月开始,胎儿的大脑中已经偶尔会出现记忆痕迹;也有认为8个月以前的胎儿不可能具备记忆功能,但同时又认为记忆能力从胎儿期就已经开始萌芽。目前医学界多数人都认为,胎儿具有记忆、感觉的能力,而且这种能力还将随着胎龄的增加逐渐增强。[详细]
新生儿可以很快地开始利用他们在胎儿期积累起来的各种声音经验,去探索他们周围丰富多变的声音世界。新生儿在降生几分钟后就能有听觉反应;2-3天就能对不同的音色建立起条件反射,对不同频率的声音也能产生分化;5天就能辨别声音的位置,听见声音能完全停止他正在进行的动作,表现出听觉集中的现象。[详细]