成都小伙包涵收到了本科大学录取通知书,这份通知对于包涵一家人来说弥足珍贵,这是学校该专业在全国唯一一个录取自闭症学生的名额,包涵也成为考上本科院校的自闭症学生。[详细]
自闭症是一种广泛性发展障碍,以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。自闭症被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍,其病症包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。由症状的不同来区分自闭症,可加深人们对自闭症病理的了解。[详细]
自闭症患者缺乏学习认识自己与他人的关系,以及基本社交应对的能力,因此表现出不理人、不看人、对人缺少反应,无法和小朋友一起玩耍,难以体会别人的情绪和感受,不会以一般人能接受的方法表达自己的情感等多方面的困难。[详细]
小儿自闭症的治疗不是一朝一夕的事情,治疗自闭症应采取综合治疗措施,包括特殊教育训练、家庭治疗计划以及药物疗法,在治疗自闭症过程中,家长要积极配合。 [详细]
围坐在老师田丰身边,11岁的阿斯恒拿起手鼓,14岁的韩品佳摇着手铃,节奏一响起,两个孩子立即进入状态,非常投入地完成着自己的工作。谁也想不到这两个孩子是自闭症儿童,谁也不会想到,来自包头市的歌手俊峰带着他们走上了中央电视台的演播大厅,更加不可想象的是,这些“来自星星的孩子”漂亮地完成了现场伴奏。[详细]
感觉统合疗法,感觉统合失常乃是由於脑功能障碍,无法将人类的视觉,听觉,触觉,前庭觉及肌肉关节动觉等五种基本感觉的刺激加以统合并适切反应。感觉统合疗法的目的即在於提供以上几种感觉刺激的输入,并适当的控制,让孩童依内在驱策力引导自己的活动,自动形成顺应性的反应,藉此促成这些感觉的组合和统一。[详细]