非言语交流障碍 该症患儿常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要。稍大的患儿可能会拉着大人手走向他想要的东西缺乏相应的面部表情，表情也常显得漠然，很少用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的意愿。[详细]
各项功能停留在2～3岁左右。一部分患儿虽然没有明显的功能退化，但是其能力发育，从2～3岁开始就没有进步，思维能力也在此基础上停滞不前。以上两种特征都是其他疾病所没有的。[详细]
自闭症患儿会有重复的语言、动作和行为，有时甚至是强迫思维和行为。例如，孩子频繁地关门开门，重复向家长问一个问题等等，有的孩子对一部电影或者一本书能看到几十遍甚至成百上千遍，家长很容易察觉出异常，但并不一定能够想到跟自闭症有关。[详细]
与正常的孩子相比，患有自闭症的孩子在学习时有着不同的学习特点。了解这些特点，就能够找到更好地方法来帮助自闭症儿童。如果你的身边有自闭症儿童，尽早地发现与干预能够帮助年幼的孩子克服一些自闭症症状，如果辅以一些正确的教学方法，就能让孩子更好地学习。[详细]
自闭症儿童≠弱智[详细]
儿童自闭症是与基因遗传高度相关的有生物学基础的疾病。尽管目前我们尚无立竿见影的特效治疗方法，但对自闭症却并非无招可用，积极治疗仍可显着改善患者的社会功能与生活质量。[详细]