教育治疗:主要目标是教会他们一些有用的社会技能,如生活处理能力,与人交往的方式和技巧,与周围环境协调的能力等。这里主要涉及到的是社会教育环境。需要患儿所在社区的幼儿园、小学具备接纳自闭症儿童的意识及师资基础,使患儿生活在一个有助的、愉快的气氛中。[详细]
除了大家都知道的,自闭症特有的不愿意亲近他人以外,大部分的自闭症儿童都有语言方面的障碍。一般来说,大多数自闭症的儿童说的话都很少,说话的声音也非常小,经常性的重复一句话,甚至只愿意用手势来进行交流,比较严重的自闭症儿童则终生都不会开口说话。还有些患儿会经常发出一些尖叫,这种情况维持的时间也非常长。[详细]
自闭症是一个医学名词,又称孤独症,被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍,其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。下面就介绍一下如何预防儿童自闭症?[详细]
近年来,越来越多的人成了自闭症的青睐人群,儿童是自闭症的多发人群,现在发现不少的青少年也患有自闭症,自闭症严重影响他们的工作、学习和生活,甚至会影响到他们的人格发展。因此,我们要对自闭症的表现有所了解,才能及时的治疗此病。那么,青少年自闭症的表现是什么?下面来听听沈阳虹桥医院专家的详细介绍。[详细]
“地板时光”疗法是一种系统的、以发展为取向、以家庭环境和人际互动为主的自闭症干预和治疗模式。这种方法主要以游戏为主,通过成人与孩子之间的游戏来增加互动。这种方法是以孩子为核心,而成人只是引导者。[详细]
感觉统合疗法,感觉统合失常乃是由於脑功能障碍,无法将人类的视觉,听觉,触觉,前庭觉及肌肉关节动觉等五种基本感觉的刺激加以统合并适切反应。感觉统合疗法的目的即在於提供以上几种感觉刺激的输入,并适当的控制,让孩童依内在驱策力引导自己的活动,自动形成顺应性的反应,藉此促成这些感觉的组合和统一。[详细]