“补位”一词作为术语,屡见于足球比赛等体育项目,引申推广到教育领域,笔者认为可指在对青少年教育上不能出现“盲点”和“空白”。正如青少年的生理发育需要均衡、协调的营养,青少年的成长也需要全面、协调的教育。它是一项特殊而又宏大的系统工程,需要社会全员参与,全天候关注。既需要社会各方面明确分工,各尽其责;又需要通力配合,加强协作。[详细]
诚然,这位官员的孩子将来什么样现在还不好说。试想,如果此次事件没有被公开,校方与这位官员达成了某种默契,那在孩子的眼中,这种权力的蛮横就会是达成目的的有效手段,进而会为自己的父亲拥有这种权力而自豪,再进而把这种权力当成自己的某种资源,于是,效仿这种蛮横就会变成一种自然的结果。那时,这位官员的孩子,与现在不断出现的骄横的“官二代”、“富二代”们,不会有什么区别。[详细]
苏霍姆林斯基曾说:“家庭教育好比植物的根苗,只有根苗茁壮,才能枝繁叶茂、开花结果。”当家长的一定要克服溺爱、偏爱、护短的心理,以科学的方法重视家庭教育,特别是幼儿早期教育。[详细]
作为家长,无不盼望自己的孩子能适应市场经济发展的要求,成为未来社会的合格人才。其实孩子健康、快乐地成长除了依靠学校教育外,更多地需要依赖家庭的抚养和培育。怎样才能更好地开展家庭教育?[详细]
神童的悲剧[详细]
如何让血友病患儿能和其它孩子一样,健康活泼地成长,患者的家庭教育和护理是非常关键的。血友病亲属要对该病有充分的思想认识,要给予孩子足够的关心和爱护,最大限度地减少疾病发作和提高生活质量。 [详细]