一般青少年的近视眼,多数属于假性近视,是因用眼过度等而引起的一种功能性近视,完全可以恢复。但如果不及时进行矫治,就容易成为真性近视了。[详细]
很多家长在面对儿童假性近视怎么办的问题上总是无从下手,假性近视如果不及时纠正的话就会成真近视,从而严重影响到儿童的学习以及生活。因此在假性近视怎么办的问题上要注意,必须要有效的纠正治疗措施。[详细]
假性近视是指由各种原因(如长时间不科学地用眼等)引起的眼调节功能发生改变而导致的近视,医学上又叫做调节增加性近视或功能性近视。[详细]
近视是指眼睛在调节状态下,平行光线经过眼的屈光系统后,在视网膜前形成焦点,所以看远模糊。一般青少年近视眼的眼球,其前后眼轴较正常青少年长,所以光线的焦点落在视网膜的前方,需在眼前配戴凹透镜来发散光线,使焦点正好落在视网膜上,即形成一个清晰的像。[详细]
假性近视,实际上不是近视,可能是正视,也可能是轻度远视,但临床上,表现如近视那样。假性近视是一种调节功能痉挛的功能状态。眼睛看近的时候,必须要调节,才能看得清楚。看得愈近,需要的调节也愈大。这种情况在中小学生身上最为常见,医学上可以通过合理休息、视功能训练等得到缓解。[详细]
假性近视是由于近距离用眼时间过长,引起调节紧张或调节痉挛,看远时不能放松调节,视力下降。表现为远视力低于近视力,远视力小于1.0,近视力等于1.0。视力不稳定,休息一段时间可能转好,再看近时又可变坏。疗效不确切,假性近视对目前所有的各种疗法都表现为治疗时有效,停止治疗、恢复近距离作用时又可复发。多见于青少年,由于青少年调节力丰富,故假性近视较为多发,但少数从事近作业的壮年人也可发生。[详细]