最近学校体检发现很多孩子存在视力问题,但是很多家长看不懂视力报告,不知道孩子眼睛到底有没有问题,眼科医生今天就来给大家解释一下。[详细]
视力与屈光度改变,远视力减退,近视力良好是近视眼的症状中的重要特征。一般远视力越差,近视眼的度数越高,二者多成反比关系。 [详细]
在“立体盲”患者眼中,立体感很模糊。不仅如此,立体盲患者还不能准确判断物体的位置、远近、深度、方向等。比如取桌上的水杯,“立体盲”的孩子眼睛没有立体感,所以他们甚至判断不清水杯的准确位置,于是屡屡将水杯碰翻在地。还有的孩子上下楼梯时总爱摔跤,这也和他们缺乏立体视觉,不能准确定位有关系。 [详细]
近视眼是眼科的常见病和多发病,如何客观诊断近视的程度,临床上多采用客观散瞳验光法,然而散瞳验光是对整个屈光系统的诊断,不能区分屈光不正是轴性、曲率性或其它性质。在临床工作中发现视盘近视弧的宽度及范围与近视的程度有一定的关系。[详细]
前两天在报纸上看到一家医院的近视手术广告,给人的感觉是:如果在他们那儿做近视手术,术后3.0的视力将不是梦想。我相信这个广告对一些追求好视力的近视人群还是很具有吸引力的,但是可信吗?且不论他们是不是真的拥有当今最尖端的手术设备,即使有了就能够保证术后裸眼状态达到3.0的极限视力吗?[详细]
站在5米远的地方看视力表,能看见的#!小视标即为视力。学龄儿童正常的视力为1.0,超过1.0为超视力,明显低于1.0称为视力低常,而近视是学龄儿童视力低常#!常见的原因。经常有家长询问眼科医生:“医生,我家孩子去年检查视力时还是1.0,今年怎么突然下降到了0.3?下降的速度怎么这么快?”在多数情况下,裸眼视力下降就预示着孩子的眼睛出现了近视。那么,裸眼视力和近视度数是一回事么?[详细]